及早識別

1. 小一及早識別及輔導計劃 -- 

每年9月至12月觀察及數據分析後，識別有學習困難的學生作及早支援

2. 班主任/科任及社工 -- 

適時留意及觀察各級學生，尤其是小一及插班生，隨時按機制轉介有不同需要的學生

3. 定期級別mentor會議 --

各級班主任與行政主任定期會議，相討有關學生的特別情況，按需要轉介予不同支援人員